校外教育輔導(dǎo)站是關(guān)工委各項(xiàng)工作落地落實(shí)的平臺(tái),近幾年來(lái)，我們積極適應(yīng)形勢(shì)變化，主動(dòng)作為，因地制宜，因時(shí)制宜，因人制宜，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校外教育活動(dòng)，讓校外教育輔導(dǎo)站成為孩子們的“樂(lè)園”，增強(qiáng)了校外輔導(dǎo)站的吸引力和影響力，取得了良好的社會(huì)效益。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，營(yíng)造校外教育輔導(dǎo)站健康發(fā)展的良好環(huán)境
（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步健全和完善校外教育輔導(dǎo)站工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理體制。
按照黨建帶關(guān)建、黨建帶站建的要求，鎮(zhèn)黨委、政府把關(guān)工委工作納入政府工作議事日程，將校外教育輔導(dǎo)站這項(xiàng)公益事業(yè)作為為民辦實(shí)事項(xiàng)目，十分重視校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，每年至少兩次聽(tīng)取關(guān)工委工作匯報(bào)，對(duì)校外教育輔導(dǎo)站運(yùn)行中存在的困難和問(wèn)題，及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助解決。現(xiàn)在，形成了鎮(zhèn)、村（社區(qū)）關(guān)工委主導(dǎo)、教育行政部門(mén)全力支持、學(xué)校參與，鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)、公安、司法、文化等部門(mén)積極配合的管理體制。
（二）落實(shí)保障措施，進(jìn)一步研究制訂校外教育輔導(dǎo)站工作的考核激勵(lì)措施。
按照鎮(zhèn)黨委的要求，校外教育輔導(dǎo)站工作納入村（社區(qū)）和學(xué)校工作目標(biāo)考核體系，進(jìn)一步明確村（社區(qū)）一把手和掛鉤學(xué)校的校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，把校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)情況和村（社區(qū)）及學(xué)校工作業(yè)績(jī)掛鉤，列入年終考核評(píng)比。同時(shí)明確在校外教育輔導(dǎo)站活動(dòng)中作出突出成績(jī)的“五老”、兼職教師輔導(dǎo)員和社會(huì)志愿者，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，特別是對(duì)積極參加輔導(dǎo)站工作的“五老”，政治上給予榮譽(yù)，生活上給予關(guān)心，支持鼓勵(lì)更多的老同志在關(guān)心下一代的舞臺(tái)上老有所為，發(fā)光發(fā)熱。
（三）強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，營(yíng)造支持校外輔導(dǎo)站建設(shè)的良好氛圍。
我們會(huì)同教育行政部門(mén)，通過(guò)新聞媒體及校園網(wǎng)站等宣傳陣地，及時(shí)報(bào)道、大力宣傳校外教育輔導(dǎo)站活動(dòng)動(dòng)態(tài)、好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法和活動(dòng)中的典型事跡，形成了學(xué)生喜歡輔導(dǎo)站、家長(zhǎng)信任輔導(dǎo)站、老師參與輔導(dǎo)站，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心支持校外教育輔導(dǎo)站的社會(huì)環(huán)境。
二、創(chuàng)新載體，開(kāi)拓思路，不斷提升校外教育輔導(dǎo)站的建設(shè)質(zhì)量
我們曹埠鎮(zhèn)原來(lái)每個(gè)村（社區(qū)）都建有校外教育輔導(dǎo)站，活動(dòng)基本正常。但其中有些村（社區(qū)）有幾年活動(dòng)逐步斷斷續(xù)續(xù)，甚至個(gè)別村走到活動(dòng)基本停滯狀態(tài)。前年，根據(jù)縣關(guān)工委要求，我們?cè)谡{(diào)研時(shí)了解到其主要原因，一是關(guān)工委和輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)班子變化，忽視了輔導(dǎo)站開(kāi)展青少年的教育活動(dòng)；二是“五老”輔導(dǎo)員減員和學(xué)生生員減少。針對(duì)這些新情況，我們?cè)阪?zhèn)黨委的支持下，逐村排隊(duì)梳理問(wèn)題，調(diào)整了部分村關(guān)工委和輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)班子，動(dòng)員一批新退休的“五老”特別是老教師和社會(huì)志愿者充實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，進(jìn)一步完善了規(guī)章制度；同時(shí)，對(duì)“五老”輔導(dǎo)員少和學(xué)生生員少、活動(dòng)確實(shí)有難度的兩個(gè)村，在縣關(guān)工委指導(dǎo)下，試行村與村（社區(qū)）聯(lián)辦輔導(dǎo)站，也同步啟動(dòng)了村企聯(lián)辦、站校結(jié)合辦好輔導(dǎo)站，兩年多的實(shí)踐達(dá)到了輔導(dǎo)站“強(qiáng)內(nèi)涵、提質(zhì)量、上水平、出效益”的目的。
（一）村與村（社區(qū)）聯(lián)辦。我們將應(yīng)泉村與上漫社區(qū)、馮橋村與直港村四個(gè)村（社區(qū)）聯(lián)辦兩個(gè)校外輔導(dǎo)站，今天大家參觀了應(yīng)泉村與上漫社區(qū)聯(lián)辦輔導(dǎo)站。設(shè)在上漫社區(qū)教育中心的輔導(dǎo)站有較好的辦站條件，本著資源共享、場(chǎng)所公用、共同創(chuàng)建校外教育優(yōu)質(zhì)資源的原則，原來(lái)輔導(dǎo)站的電腦、圖書(shū)等都統(tǒng)合并在一起，現(xiàn)有大、小活動(dòng)室各一個(gè)；電子閱覽室一個(gè)、電腦30臺(tái)；近20000冊(cè)圖書(shū)的閱覽室一個(gè)；還有舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法、棋牌室各一個(gè)。走廊里設(shè)有輔導(dǎo)站組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)、規(guī)章制度以及開(kāi)展主題教育、法治教育、心理健康教育、圖書(shū)閱覽活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、尊老敬老活動(dòng)展板，每半年更換一次。還有輔導(dǎo)站活動(dòng)臺(tái)賬、資料。輔導(dǎo)站有位年過(guò)八十的退休教師何永煥，他根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，聯(lián)系本地實(shí)際，和老干部、老教師一道東奔西走，深入采訪，先后編寫(xiě)了曹埠革命史料10多篇，小故事30多個(gè)，印成小冊(cè)子下發(fā)。他協(xié)助鎮(zhèn)關(guān)工委組織宣講隊(duì)，多次在全鎮(zhèn)范圍進(jìn)行巡回宣講，收到了很好的宣傳效果。他還自費(fèi)辦起了“庭院課堂”，三年來(lái)，近200名回鄉(xiāng)度假的大中院校的學(xué)生到庭院課堂接受教育。應(yīng)泉村與上漫社區(qū)、馮橋村與直港村聯(lián)辦校外輔導(dǎo)站，做到了輔導(dǎo)站活動(dòng)不斷線、學(xué)生參加活動(dòng)不漏人。
（二）村企聯(lián)辦。上市公司亞振家居股份有限公司坐落在曹埠鎮(zhèn)甜水村，也是上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)單位，上海知名品牌。我們利用這一特定有利條件，協(xié)調(diào)甜水村校外教育輔導(dǎo)站牽手亞振家居公司村企聯(lián)辦。兩年來(lái)，亞振公司給予甜水村輔導(dǎo)站活動(dòng)大力支持，他們配合組織學(xué)生參觀公司發(fā)展史、黨組織建設(shè)展板、先進(jìn)楷模事跡、宣講當(dāng)代工匠精神、暑寒假安排勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)等，傳輸“追求極致、永無(wú)止境”的理念，收到學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎。
（三）站校結(jié)合。我們鎮(zhèn)下漫村輔導(dǎo)站、上漫社區(qū)與應(yīng)泉村聯(lián)辦輔導(dǎo)站掛鉤飲泉小學(xué)，甜水村與亞振公司聯(lián)辦輔導(dǎo)站掛鉤曹埠中學(xué)，堤南社區(qū)輔導(dǎo)站、跨岸村輔導(dǎo)站掛鉤曹埠小學(xué)，孫窯社區(qū)輔導(dǎo)站、馮橋村與直港村聯(lián)辦輔導(dǎo)站掛鉤孫窯小學(xué)，“站校結(jié)合”率達(dá)100%。在站校結(jié)合上，我們根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,活動(dòng)地點(diǎn)由站校會(huì)商落實(shí)，有“五老”走進(jìn)校園、有老師走進(jìn)輔導(dǎo)站；活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容主要圍繞“思想道德世界觀教育、紅色傳承教育、法治安全教育、心理健康教育、非遺文化傳承、主題閱讀活動(dòng)、科普活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、文體娛樂(lè)活動(dòng)”等方面以及家長(zhǎng)課堂；活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)是周六、周日、重大紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日和暑寒假日。
三、勇?lián)姑?，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造高質(zhì)量校外教育輔導(dǎo)站特色品牌
我們堅(jiān)持急黨政所急、想青少年所需、盡關(guān)工委所能，盡心盡力履行好關(guān)心、教育、培養(yǎng)青少年的職責(zé)使命，為護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用，取得了一定的社會(huì)效果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。僅2022年以來(lái)，在《薪火》投稿6篇，用稿2篇；“江蘇少年網(wǎng)”投稿84篇，用稿60篇；《南通關(guān)工》投稿18篇，用稿8篇。受到市縣表彰的優(yōu)秀個(gè)人達(dá)8人次，近兩年來(lái)在全國(guó)、省、市、縣獲獎(jiǎng)的少年約近千人。