一、總體思路
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及全國教育大會精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實全縣教育行政工作會議精神，以“立德樹人”為根本任務(wù)，以規(guī)范辦學(xué)為基本底線，以課程改革為實施重點，以提高育人質(zhì)量為重要目標(biāo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進教育教學(xué)改革進程，深入實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力，重視學(xué)校特色化、品質(zhì)化、個性化建設(shè)，推動全縣教育公平普惠、優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展，努力提升人民對教育的獲得感和滿意度。
二、主要目標(biāo)
1.著力推動重點工程建設(shè)。認真做好義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建工作，對照創(chuàng)建標(biāo)準，查漏補缺，做好各項創(chuàng)建準備工作，力爭通過國家、省級驗收。按照規(guī)劃扎實推進重點工程建設(shè)，著力緩解城鎮(zhèn)（縣城）大校額大班額問題，縣城1所小學(xué)、3所幼兒園竣工，1所初中全面竣工，1所幼兒園開工建設(shè)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)4所新（擴）建幼兒園投入使用，3所新建幼兒園土建完工。
2.科學(xué)建構(gòu)質(zhì)量發(fā)展體系。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，以“立德樹人”為根本任務(wù)，重視學(xué)生核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生整體素質(zhì)。確保體育藝術(shù)、綜合實踐（勞動）、科技、心理健康教育課程開設(shè)率100%，困境兒童、問題學(xué)生幫扶率100%；學(xué)生近視率下降1～2%，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率、綜合素質(zhì)評價優(yōu)良率、學(xué)業(yè)合格率均達95%以上；學(xué)生省市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測、中高考成績繼續(xù)保持省市前列；學(xué)生參加素質(zhì)教育競賽獲國家、省級獎項成效明顯。
3.高效推進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。教育發(fā)展水平優(yōu)質(zhì)均衡、持續(xù)提升。學(xué)前教育三年毛入學(xué)率98%以上，創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園3所、市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，省優(yōu)質(zhì)幼兒園占比超80%，公辦幼兒園占比超75%。義務(wù)教育標(biāo)準化學(xué)校占比超85%，適齡健康兒童按時入學(xué)率100%，義務(wù)教育鞏固率100%，殘疾兒童少年入學(xué)率99%以上，外來務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)與戶籍地學(xué)生享受同等待遇的比例100%。三星級以上普通高中占比100%，高中階段入學(xué)率99%以上。
4.注重提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。強化學(xué)校辦學(xué)思想的時代性，推進現(xiàn)代學(xué)校的制度建設(shè)，用文化的力量引導(dǎo)學(xué)校走品質(zhì)化發(fā)展道路。進一步挖掘和培育教育教學(xué)改革典型學(xué)校，促進新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范輻射作用，促進新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長。完善教育共同體中強校帶弱校、城鄉(xiāng)對口支援等辦學(xué)機制，實現(xiàn)區(qū)域資源的有效分享。著力推進高品質(zhì)示范性高中、特色高中創(chuàng)建工作，鼓勵中小學(xué)國際合作交流，不斷推進如東教育的現(xiàn)代化發(fā)展水平。
5.重視規(guī)范學(xué)校日常管理。依照教育法律法規(guī)，以規(guī)范辦學(xué)為基本底線，以育人為根本目標(biāo)，用現(xiàn)代的管理思想、科學(xué)的管理制度、人文的管理氛圍、完善的管理細節(jié)，精致學(xué)校的過程管理、豐富學(xué)校的日常生活，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、有效度、人文性，不斷提升學(xué)校管理水平，為師生提供成長鍛煉的舞臺、幸福生活的樂園，實現(xiàn)“辦人民滿意教育”的美好初衷。
三、重點工作
1.推進學(xué)前教育的普惠發(fā)展。4所新（擴）建幼兒園投入使用；組織指導(dǎo)幼兒園做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園復(fù)審整改及現(xiàn)場考察迎評工作，指導(dǎo)7所幼兒園做好省優(yōu)質(zhì)園復(fù)審工作，創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園3所、市優(yōu)質(zhì)園1所；推進省市縣課程游戲化項目建設(shè)，通過市級視導(dǎo)；組織開展規(guī)范辦園及辦園水平督查考核評估工作，重點加強對民辦幼兒園的檢查考核，進一步依法依規(guī)辦園治園；依據(jù)《南通市居住小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法》，進一步加大幼兒園工程建設(shè)力度，增加普惠性學(xué)位和優(yōu)質(zhì)學(xué)位數(shù)量供給，確?？h城3所幼兒園竣工，1所幼兒園開工建設(shè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)3所新建幼兒園投入使用，3所新建幼兒園土建完工；進一步完善幼兒園招生制度，積極穩(wěn)妥組織好縣城幼兒園招生工作；積極協(xié)助回收民辦園工作，會同縣發(fā)改委等部門加大對學(xué)前教育的扶持力度，實現(xiàn)“幼有所育”“幼有優(yōu)育”的工作目標(biāo)。
2.實現(xiàn)義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡。以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》為指導(dǎo)，對照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重點任務(wù)，落實國家、省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作；以省市違規(guī)辦學(xué)行為問題專項督查要求為依據(jù)，進一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為，完善課后服務(wù)制度，深入推進素質(zhì)教育；啟動招生平臺建設(shè)工作研究，進一步完善招生制度，精準落實控輟保學(xué)措施，落實困境兒童、問題學(xué)生關(guān)愛幫扶措施，幫助兒童找到適合自己的教育；重視初中生生涯規(guī)劃教育，完善小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，繼續(xù)實施中小學(xué)校本課程品質(zhì)提升工程；以教育共同體為依托，以“優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟”為載體，加強薄弱學(xué)校建設(shè)，推進“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”建設(shè)；完善義務(wù)教育辦學(xué)水平評估標(biāo)準，實施綜合評估數(shù)字化管理，引領(lǐng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)；以問題為導(dǎo)向，重視發(fā)展中突出問題的解決，以推進重點工程建設(shè)為手段，著力緩解大校額大班額問題。
3.提升高中教育的育人品質(zhì)。重視思想政治理論課建設(shè)，加強黨史國史教育，幫助學(xué)生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷；抓實課堂教學(xué)“育人”的本真目標(biāo)，將德育融入教學(xué)全過程，實現(xiàn)思想教育與知識教育的有機統(tǒng)一；加強課程建設(shè)力度，開發(fā)學(xué)生選修課程，引導(dǎo)學(xué)生選課走班，做好綜合高中班的教育教學(xué)管理、研究工作，為人才培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)資源；著力推動普通高中資源供給工作，依托市教育信息化2.0行動計劃，深入推進普通高中教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快資源提質(zhì)升級；依托學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，強化體藝教育，培養(yǎng)學(xué)生體藝學(xué)科核心素養(yǎng)，拓展學(xué)生社會實踐活動，將學(xué)生勞動實踐的成果納入綜合素質(zhì)評價體系，完善綜合素質(zhì)評價工作；按照“特色項目——學(xué)校特色——特色學(xué)?！钡陌l(fā)展路徑，積極推進學(xué)校特色項目建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校走高品質(zhì)發(fā)展之路。
4.構(gòu)建特殊教育的融合體系。全面落實《如東縣第二期特殊教育提升計劃(2018～2020年)》工作內(nèi)容, 進一步提高特殊教育辦學(xué)水平；進一步健全特殊教育支持保障體系，落實好“一人一案”，確保適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到99%以上，以讓每一個特殊孩子都能接受適合的教育為出發(fā)點，保障適齡殘疾兒童受教育權(quán)利，推進教育公平，增進殘疾兒童家庭福祉；重視特殊教育的校本課程研發(fā)，提供學(xué)生多元化選擇課程，提高教育教學(xué)的精準性和有效性，促進特殊學(xué)生的個性化發(fā)展；加大融合教育資源中心建設(shè)，增強特殊教育保障能力，努力按需配齊配足專兼職特教師資，全面實施融合教育，逐步構(gòu)建以普通學(xué)校隨班就讀為主體的特殊教育新格局。
5.落實德育教育的育人根本。以市委教育工委市教育局《關(guān)于進一步加強和改進全市中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，通過開展豐富多彩的主題教育活動，把德育教育融入教育教學(xué)全過程，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；以《如東縣“情感德育”三年行動計劃》為依據(jù)，借助“心閱讀”項目，強化學(xué)校心理健康教育工作，有序推進“情感德育”三年行動計劃的實施；組織德育管理者、班主任的專題培訓(xùn)，開展德育工作敘事，創(chuàng)新德育活動方式；重視家庭教育，建立健全全員、全程、全方位“三全育人”工作機制，落實德育工作規(guī)范化、精細化要求，發(fā)現(xiàn)德育工作典型，提升德育活動實效；細化困境兒童、問題學(xué)生的幫扶措施，重視“校園欺凌”的整治，發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會等學(xué)生團隊的自治作用，提升學(xué)生自我管理素養(yǎng)。
6.實施體育衛(wèi)生的固本行動。開齊上足教好體育健康課程，嚴格執(zhí)行“大課間體育活動制度”，實施體育家庭作業(yè)制度，確保學(xué)生每天鍛煉一小時；大力推進《中小學(xué)生體質(zhì)健康提升工程三年行動計劃》的實施，嚴格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準，認真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測（視力提升）工作，加強監(jiān)測過程控制，落實學(xué)生視力降低防控措施。實行每學(xué)期監(jiān)測學(xué)生視力2次制度，確保近視率每學(xué)年至少下降1%。健全學(xué)生健康檔案，提升全縣學(xué)生體質(zhì)水平；科學(xué)設(shè)計體育課運動負荷，開展學(xué)校特色體育項目，大力發(fā)展校園足球運動，組織體育類專項社團活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項運動技能；積極開展校園內(nèi)普及型體育運動，定期舉辦師生體育運動會（體育節(jié)），豐富師生學(xué)校生活；組織體育健康教育先進學(xué)校、先進個人、優(yōu)秀社團評選，強化體育傳統(tǒng)項目、縣隊校辦項目、體育特色學(xué)校建設(shè)，培植體育健康示范學(xué)校，重視體育新苗、體育特長學(xué)生培養(yǎng)；強化學(xué)校傳染病防控工作，實施季節(jié)性傳染病預(yù)警機制，嚴防突發(fā)衛(wèi)生群體性事故發(fā)生；繼續(xù)做好向社會開放學(xué)校體育設(shè)施工作，新增體育設(shè)施向社會開放學(xué)校10所。
7.著力藝術(shù)教育的規(guī)范實施。以省教育廳《關(guān)于進一步加強和改進美育工作的意見》為指導(dǎo)，實施學(xué)校藝術(shù)教育提升行動。嚴格落實藝術(shù)課程計劃，結(jié)合地方特色構(gòu)建藝術(shù)特色課程，開齊上足教好藝術(shù)類課程；加強義務(wù)教育學(xué)校書法教育，小學(xué)1～2年級在語文課程中、3～6年級在地方課程中以及初中階段在地方課程或校本課程中每周安排1課時的書法課。中小學(xué)還可在美術(shù)、藝術(shù)、綜合實踐活動、校本課程中結(jié)合學(xué)科特點開展形式多樣的書法教育；通過開展校園藝術(shù)活動，引領(lǐng)每位學(xué)生掌握1至2項藝術(shù)技能；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解國家的優(yōu)秀藝術(shù)，增強文化自信，會唱主旋律歌曲；組織參加各級各類中小學(xué)生藝術(shù)大賽，活躍學(xué)生校園文化生活；強調(diào)學(xué)校重視培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才工作，力爭在省市藝術(shù)競賽中有新的突破；重視對藝術(shù)教育教學(xué)的研究，加強學(xué)生課外興趣小組和藝術(shù)社團建設(shè)，注重高品質(zhì)社團建設(shè)，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；組織學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)抽測活動，并公布測試結(jié)果；組織藝術(shù)教育先進學(xué)校、先進個人、優(yōu)秀社團評選活動。
8.拓展勞動教育的育人功能。以中央深改委第十一次會議審議通過的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》為指導(dǎo)，遵循國家教育方針，從立德樹人的高度充分認識勞動教育的重要性，明確勞動教育促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要作用；要充分認識勞動教育不僅是勞動技能教育，還包含勞動意識、勞動價值和勞動情感教育等內(nèi)涵特質(zhì)；要充分理解勞動素養(yǎng)是人的全面發(fā)展的基本素養(yǎng)之一，勞動就是人的本質(zhì)屬性，也是對社會主義接班人的本質(zhì)要求；要圍繞育人目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的身心特點，堅持學(xué)生值日制度，并采取諸如校園勞動、校外勞動實踐、社區(qū)志愿服務(wù)、家務(wù)勞動等學(xué)生喜愛的勞動教育內(nèi)容、形式以及評價方式，激勵學(xué)生熱愛、崇尚勞動，學(xué)會創(chuàng)造性勞動；要通過合理運用綜合實踐活動課程，確保勞動教育課時不少于一半，拓寬勞動教育育人渠道，讓青少年在勞動教育中養(yǎng)成正確的勞動觀念、勞動習(xí)慣、勞動情感、勞動精神。
9.提升課程建設(shè)的實踐效益。以學(xué)生核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力培養(yǎng)為目標(biāo)，有序推進基礎(chǔ)教育課程改革；加強校本課程實施監(jiān)管，以《中小學(xué)（幼兒園）校本課程品質(zhì)提升工程三年行動計劃》為依托，提高校本課程質(zhì)量，原則上校本課程不編寫教材；嚴禁用地方課程、校本課程替代國家課程，嚴禁使用未經(jīng)審定的教材；義務(wù)教育學(xué)校不得引進境外課程、使用境外教材；加大勞動課程的開發(fā)實施，加強學(xué)生生活實踐、勞動技術(shù)、職業(yè)體驗教育，提升學(xué)生的勞動素養(yǎng)；推進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，探索基于信息技術(shù)的課程教學(xué)新模式，大力開發(fā)研究實施編程教育校本課程；持續(xù)加大幼兒園課程游戲化、省市中小學(xué)課程基地建設(shè)力度，組織指導(dǎo)學(xué)校申報省級課程基地，重視對申報課程項目學(xué)校的過程督查，培植一批課程開發(fā)建設(shè)、應(yīng)用推廣的典型學(xué)校，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，推進全縣學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
10.激發(fā)學(xué)校發(fā)展的生機活力。以全國教育大會精神為要求，重視現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，強化學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，依法依規(guī)實施教育教學(xué)活動，提升法規(guī)制度引領(lǐng)下的管理效能；引導(dǎo)學(xué)校進一步樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，明確辦學(xué)理念、辦學(xué)主張、辦學(xué)愿景，用科學(xué)的思想引領(lǐng)學(xué)校管理的日常；充分發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)勢，完善區(qū)域聯(lián)動機制，促進新優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展，努力造就一批具有鮮明特色、高效質(zhì)量、豐富內(nèi)涵、社會認可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校；重視學(xué)校的文化特色建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校借力優(yōu)勢、培植特色、創(chuàng)建品牌、提升質(zhì)量；引導(dǎo)學(xué)校重視與省內(nèi)外名校的交流工作，鼓勵國際合作，讓“如東教育”具有更為寬廣的管理視野。
11.統(tǒng)籌其他工作的協(xié)調(diào)實施。組織開展傳統(tǒng)節(jié)日活動，以生態(tài)環(huán)境教育、衛(wèi)生健康教育、國防安全教育等專題教育實踐活動為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、環(huán)保意識、健康意識、國家安全意識等公民素質(zhì)，進一步提升學(xué)生全人教育效果；做好語言文字工作，開展全國第23屆推廣普通話宣傳周·如東縣系列活動，提升全縣語言文字規(guī)范化使用水平。組織開展省市綠色學(xué)校、科技特色學(xué)校創(chuàng)建培訓(xùn)活動，組織中小學(xué)開展春秋兩季秸稈禁燒禁拋宣傳教育工作；組織青少年科技創(chuàng)新大賽、小學(xué)生“小巧手”比賽、廚藝大賽、創(chuàng)意編程和智能設(shè)計比賽以及經(jīng)典誦讀比賽等活動，提升學(xué)生的參與度，為學(xué)生的多元化發(fā)展提供機會。
附件：教育科2020年主要工作安排
附
教育科2020年主要工作安排
序號 |
內(nèi) 容 |
時間安排 |
1 |
指導(dǎo)中小學(xué)幼兒園做好學(xué)期結(jié)束工作，安排好寒假活動。 |
1月 |
2 |
制訂印發(fā)如東縣2020年基礎(chǔ)教育工作要點。 |
1月 |
3 |
組織“優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)盟”會員申報工作。 |
1月 |
4 |
制訂2020年學(xué)前教育、特殊教育、體育工作、語言文字等工作計劃。 |
1月 |
5 |
組織完成體育過程性成績上報。 |
1月 |
6 |
組織學(xué)生體質(zhì)健康報告工作。 |
1月 |
7 |
統(tǒng)計全縣學(xué)?！秶殷w質(zhì)健康標(biāo)準》測試數(shù)據(jù)。 |
1月 |
8 |
指導(dǎo)相關(guān)幼兒園做好融合教育資源中心建設(shè)工作。 |
1月 |
9 |
制定2020年學(xué)前教育工作要點，明確目標(biāo)任務(wù)。 |
1月 |
10 |
指導(dǎo)開發(fā)區(qū)中心園做好2019年市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建整改及材料上報工作。 |
1～2月 |
11 |
開展“繽紛的冬日” “我們的節(jié)日春節(jié)？元宵”主題實踐活動。 |
1～2月 |
12 |
組織學(xué)期開學(xué)工作督導(dǎo)調(diào)研工作。 |
2月 |
13 |
匯總2019～2020學(xué)年第二學(xué)期學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)。 |
2月 |
14 |
協(xié)調(diào)做好部分適齡幼兒入園安置工作。 |
2月 |
15 |
召開2020年學(xué)前教育工作會議。 |
2月 |
16 |
指導(dǎo)各幼兒園做好學(xué)前教育信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)更新維護工作。 |
2、9月 |
17 |
組織縣城義務(wù)教育學(xué)校招生平臺建設(shè)工作。 |
3月 |
18 |
組織市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡诙炇?、第三批申報工作。 |
3月 |
19 |
組織2020年省基礎(chǔ)教育課程建設(shè)、前瞻性教改、品格提升工程項目申報工作。 |
3月 |
20 |
做好中考及初中學(xué)測報名資格核查工作。 |
3月 |
21 |
組織做好省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建申報及評后整改、省優(yōu)質(zhì)園復(fù)審自評及材料上報等工作。 |
3月 |
22 |
修訂下發(fā)《幼兒園保教質(zhì)量考核評估細則》。 |
3月 |
23 |
組織縣城學(xué)前教育、義務(wù)教育招生工作調(diào)研。 |
3月 |
24 |
組織中小學(xué)生“跑操”比賽。 |
3月 |
25 |
開展“好家風(fēng)、好故事”演講比賽。 |
3月 |
26 |
組織參加市小學(xué)生“三獨”及器樂組合比賽。 |
3月 |
27 |
組織縣城初中、小學(xué)招生工作調(diào)研，研制縣城義務(wù)教育，學(xué)前教育招生方案。 |
4月 |
28 |
組織專家團隊督查指導(dǎo)省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建及復(fù)審工作。 |
4月 |
29 |
組織開展中小學(xué)幼兒園教師中華經(jīng)典誦寫講比賽。 |
4月 |
30 |
協(xié)助做好中考報名和初中學(xué)業(yè)水平測試資格審查工作。 |
4月 |
31 |
協(xié)助做好初三體育中考。 |
4月 |
32 |
協(xié)助做好義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平績效考評材料上傳云平臺工作。 |
4月 |
33 |
舉辦縣中小學(xué)生繪畫、陶藝、寫生比賽。 |
4月 |
34 |
組織縣中小學(xué)班主任實務(wù)培訓(xùn)。 |
4月 |
35 |
組織評選、推薦省市縣三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體。 |
4月 |
36 |
制訂《2020年學(xué)前教育義務(wù)教育招生工作意見》，部署全縣學(xué)前教育義務(wù)教育招生工作，公布縣城義務(wù)教育學(xué)校招生辦法。 |
5月 |
37 |
組織幼兒園年度保教質(zhì)量綜合評估。 |
5月 |
38 |
召開區(qū)域推進幼兒園課程游戲化現(xiàn)場會。 |
5月 |
39 |
協(xié)助做好初三理化實驗考查和初二生物地理學(xué)業(yè)水平測試工作。 |
5月 |
40 |
組織開展普通高中特長生專業(yè)測試工作。 |
5月 |
41 |
舉辦小學(xué)生陽光體育運動會。 |
5月 |
42 |
做好初高中綜合素質(zhì)評價上報工作。 |
5月 |
43 |
舉辦中小學(xué)教育機器人比賽。 |
5月 |
44 |
組織開展夏季秸稈禁燒禁拋宣傳教育工作。 |
5月 |
45 |
組織評選、推薦省、市、縣少先隊先進集體和個人。 |
5月 |
46 |
組織評選如東縣第二屆“新時代好少年”工作 |
5月 |
47 |
組織開展中小學(xué)班主任基本功大賽。 |
5月 |
48 |
舉辦縣中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)。 |
5～6月 |
49 |
指導(dǎo)中小學(xué)幼兒園做好學(xué)期結(jié)束工作，安排好暑期活動。 |
6月 |
50 |
召開藝術(shù)教育工作現(xiàn)場推進會。 |
6月 |
51 |
制定印發(fā)2020年縣城城區(qū)幼兒園招生辦法。 |
6月 |
52 |
組織縣城義務(wù)教育學(xué)校招生信息登記核查工作。 |
6月 |
53 |
組織義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平考評工作。 |
6月 |
54 |
指導(dǎo)相關(guān)幼兒園接受省優(yōu)質(zhì)園現(xiàn)場考察。 |
6月 |
55 |
做好中小學(xué)畢業(yè)證書核驗發(fā)放工作。 |
6月 |
56 |
舉辦少先隊活動課優(yōu)課評比。 |
6月 |
57 |
協(xié)同縣少工委舉辦少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)及風(fēng)采展示活動。 |
6月 |
58 |
組織做好縣城義務(wù)教育招生工作。 |
7月 |
59 |
組織開展“七彩的夏日”主題實踐活動。 |
7月 |
60 |
做好外來務(wù)工人員子女及縣城回城子女新生入學(xué)招生后工作。 |
7月 |
61 |
組織省市綠色學(xué)校、科技特色學(xué)校創(chuàng)建申報工作。 |
7月 |
62 |
組織參加南通市班主任基本功大賽。 |
7月 |
63 |
組織做好城區(qū)幼兒園招生工作。 |
7～8月 |
64 |
督促指導(dǎo)相關(guān)幼兒園做好省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建整改及材料上報工作。 |
7～8月 |
65 |
組織開展“七彩夏日”主題實踐活動。 |
7～8月 |
66 |
匯總公布義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平考評結(jié)果，評選表彰先進學(xué)校。 |
8月 |
67 |
做好幼兒園保教費標(biāo)準審核公示工作。 |
8月 |
68 |
組織鄉(xiāng)村部分骨干校長教師參加省經(jīng)典誦讀及語言文字規(guī)范化培訓(xùn)。 |
8月 |
69 |
組織做好學(xué)期開學(xué)工作督導(dǎo)調(diào)研工作。 |
9月 |
70 |
組織中小學(xué)新生學(xué)籍注冊工作，統(tǒng)計匯總新學(xué)年學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)。 |
9月 |
71 |
指導(dǎo)相關(guān)幼兒園接受省優(yōu)質(zhì)園復(fù)審現(xiàn)場考察。 |
9月 |
72 |
開展“我們的節(jié)日·中秋”活動。 |
9月 |
73 |
組織開展全國第23屆推普周·如東縣系列活動。 |
9月 |
74 |
指導(dǎo)愛民路幼兒園做好市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建申報及迎評工作。 |
9、11月 |
75 |
舉辦中學(xué)生陽光體育運動會。 |
10月 |
76 |
舉辦2020年小學(xué)生“智能杯”小巧手比賽。 |
10月 |
77 |
組織縣心理健康教師培訓(xùn)工作。 |
10月 |
78 |
舉辦縣中小學(xué)生獨唱獨奏獨舞器樂組合比賽。 |
10月 |
79 |
組織開展秋季秸稈禁燒禁拋宣傳教育工作。 |
10月 |
80 |
開展中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀校本課程評選活動。 |
11月 |
81 |
組織開展家庭教育培訓(xùn)工作。 |
11月 |
82 |
組織參加市小巧手、廚藝比賽。 |
11月 |
83 |
做好高考及高中學(xué)測報名資格核查工作。 |
11月 |
84 |
舉辦縣第三屆中小學(xué)程序設(shè)計比賽。 |
12月 |
85 |
組織參加市第32屆青少年科技創(chuàng)新大賽。 |
12月 |
86 |
做好科室各項工作年度工作總結(jié)考核工作。 |
12月 |
87 |
組織評選、表彰縣“新時代好少年”。 |
12月 |
88 |
開展義務(wù)教育違規(guī)辦學(xué)專項工作督查。 |
1～12月 |
89 |
組織情感德育、“心閱讀”專題研討、班主任“情感德育敘事”等活動。 |
1～12月 |
90 |
協(xié)助開展文明校園創(chuàng)建活動。 |
1～12月 |
91 |
開展強化體育課和課外鍛煉、凸顯“跑、跳、拉、擲”四項體能素質(zhì)，以及學(xué)生視力保護工作專項督查活動。 |
1～12月 |
92 |
協(xié)同推進幼兒園重點工程項目建設(shè)。 |
1～12月 |
93 |
協(xié)同組織園長和幼師、新上崗保育員、衛(wèi)生保健工作培訓(xùn)等活動。 |
1～12月 |
94 |
協(xié)同開展幼兒園安全管理、招生收費、食堂管理、衛(wèi)生保健等督查活動。 |
1～12月 |
如東縣教育體育局辦公室 2020年4月10日印發(fā)